المادة 2 من نظام حقوق الأشخاص ذوي الإعاقة
المادة الثانية · الباب الأول: تعريفات ومبادئ عامة
تبين المادة هدف النظام في حماية حقوق الأشخاص ذوي الإعاقة وضمان حصولهم على الخدمات، وتحدد سبعة مبادئ أساسية أبرزها عدم التمييز وتكافؤ الفرص.
النص الرسمي
لم تُعدَّل هذه المادة منذ صدور النظام.
يهدف النظام إلى حماية وتعزيز حقوق الأشخاص ذوي الإعاقة وضمان حصولهم على جميع الخدمات أسوةً بغيرهم، ويؤكد على المبادئ الأساسية الآتية:
1- عدم التمييز على أساس الإعاقة، وتكافؤ الفرص.
2- توفر متطلبات إمكانية الوصول والترتيبات التيسيرية.
3- شمول التشريعات والاستراتيجيات والسياسات والأنشطة والبرامج والخطط والتصاميم الحكومية وغير الحكومية لمتطلبات الأشخاص ذوي الإعاقة.
4- تمكين الأشخاص ذوي الإعاقة من المشاركة في إدارة قضاياهم وفق الأحكام المنظمة لذلك.
5- أن تكون لمن بلغ سن الرشد من الأشخاص ذوي الإعاقة أهلية مباشرة التصرفات النظامية ما لم تمنعه إعاقته من ذلك وفق ما تقرره الأحكام النظامية ذات الصلة.
6- اعتماد طرق بديلة ومناسبة للتواصل مع الأشخاص ذوي الإعاقة، تشمل التواصل اللفظي أو المكتوب أو لغة الإشارة أو غيرها.
7- تدريب الكوادر المعنية بخدمة الأشخاص ذوي الإعاقة في جميع الجهات على طرق التعامل والتواصل مع الأشخاص ذوي الإعاقة ورفع الوعي بحقوقهم.
المصدر الرسمي: نظام حقوق الأشخاص ذوي الإعاقة — هيئة الخبراء بمجلس الوزراء
شرح المادة 2 بلغة مبسطة
تحدد هذه المادة هدف النظام، وهو حماية حقوق الأشخاص ذوي الإعاقة وتعزيزها وضمان حصولهم على جميع الخدمات أسوة بغيرهم، ثم تذكر سبعة مبادئ أساسية يقوم عليها:
- عدم التمييز على أساس الإعاقة، وتكافؤ الفرص.
- توفير متطلبات إمكانية الوصول والترتيبات التيسيرية.
- أن تشمل التشريعات والاستراتيجيات والسياسات والبرامج والخطط والتصاميم، الحكومية وغير الحكومية، متطلبات الأشخاص ذوي الإعاقة.
- تمكينهم من المشاركة في إدارة قضاياهم وفق الأحكام المنظمة لذلك.
- أن تكون لمن بلغ سن الرشد منهم أهلية مباشرة التصرفات النظامية، ما لم تمنعه إعاقته من ذلك وفق ما تقرره الأحكام النظامية ذات الصلة.
- اعتماد طرق بديلة ومناسبة للتواصل معهم، كالتواصل اللفظي أو المكتوب أو لغة الإشارة أو غيرها.
- تدريب الكوادر التي تخدمهم في جميع الجهات على طرق التعامل والتواصل معهم، ورفع الوعي بحقوقهم.
وتُفهم هذه المبادئ بالرجوع إلى التعريفات في المادة 1، فالتمييز على أساس الإعاقة يشمل ما كان أثره إضعاف الحقوق ولو لم يكن مقصودًا. ومبدأ الأهلية يعني أن الإعاقة وحدها لا تسلب البالغ الراشد حقه في إجراء التصرفات، إلا إذا كانت تمنعه منها وفق الأنظمة ذات الصلة. ثم تبدأ المادة 3 بتفصيل حق الوصول إلى البيئات المادية.
ومن واجه موقفًا يرى فيه إخلالًا بهذه المبادئ فيحسن به أن يستشير محاميًا متخصصًا في حقوق الأشخاص ذوي الإعاقة أو في القضايا الإدارية.
مثال عملي
سارة شابة راشدة لديها إعاقة سمعية، وتريد فتح حساب وتوقيع عقد إيجار بنفسها. وفق مبدأ الأهلية في المادة 2، لها مباشرة هذه التصرفات بنفسها ما لم تمنعها إعاقتها وفق الأحكام النظامية ذات الصلة، ومن مبادئ النظام اعتماد طرق تواصل بديلة معها كلغة الإشارة أو الكتابة.
شرح استرشادي لا يغني عن استشارة محامٍ في حالتك.
كيف نكتب المحتوى ونراجعهمحامو القضايا الإدارية: اسأل محاميًا مختصًا عن حالتك
صف حالتك باختصار وسنرشّح لك محاميًا مختصًا في هذا النظام
محامو القضايا الإدارية
محامون يتولّون هذا النوع من القضايا
مكتب المحامي الدكتور علي الربيعي وشركة اتحاد العصر القانونية
مكتب الصفوة للمحاماة والاستشارات القانونية
أسئلة شائعة عن المادة 2 من نظام حقوق الأشخاص ذوي الإعاقة
ما هدف نظام حقوق الأشخاص ذوي الإعاقة؟
يهدف إلى حماية حقوق الأشخاص ذوي الإعاقة وتعزيزها وضمان حصولهم على جميع الخدمات أسوة بغيرهم.
هل يحق للشخص ذي الإعاقة البالغ التصرف في أمواله بنفسه؟
من مبادئ النظام أن تكون لمن بلغ سن الرشد أهلية مباشرة التصرفات النظامية ما لم تمنعه إعاقته من ذلك وفق الأحكام النظامية ذات الصلة.
هل لغة الإشارة معترف بها في النظام؟
نعم، من المبادئ اعتماد طرق بديلة ومناسبة للتواصل تشمل التواصل اللفظي أو المكتوب أو لغة الإشارة أو غيرها.
مواد أخرى عن تعريف الشخص ذي الإعاقة ومبادئ النظام
النصوص منقولة من الموقع الرسمي لهيئة الخبراء بمجلس الوزراء لأغراض الاطلاع، والمرجع عند الاختلاف هو النص المنشور رسميًا. المحتوى لا يُعدّ استشارة قانونية.

